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Le gouvernement britannique , la Fondation Uba et d’autres multinationales contribuent à hauteur de 20 millions de livres sterling

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Selon un communiqué de presse, le gouvernement britannique contribuera pour un montant initial de 9 millions de livres, les partenaires verseront 11 millions de livres supplémentaires. Le programme vise à fournir une formation professionnelle de haute qualité à environ un million de filles dans le monde.

L’amélioration de l’accès des filles à l’éducation est un élément clé de la politique étrangère du Royaume-Uni afin d’assurer une relance post-pandémique et d’éviter que cette génération ne rencontre plus de difficulté. Investir dans l’éducation permet de sortir les communautés de la pauvreté et de protéger les filles contre le mariage précoce, le travail forcé et la violence sexiste.

Dans le cadre des activités marquant l’édition de cette année de la Journée internationale de la femme (Jif), le Premier ministre britannique, Boris Johnson, a lancé un nouveau partenariat international avec la Fondation Uba et 10 multinationales, afin d’améliorer l’accès des filles à l’éducation et à l’emploi dans les pays en voie de développement.

Pour ce faire, la Fondation Uba, ainsi que 10 autres firmes internationales se sont jointes au gouvernement britannique, qui travaillera en partenariat avec Génération sans limite (GenU) de l’Unicef pour financer ce programme crucial qui vise à fournir une formation professionnelle de haute qualité à environ un million de filles dans le monde. La Fondation Uba, des multinationales et d’autres acteurs du secteur privé mutualisent leurs efforts afin de financer et doter l’initiative de 11 millions de livres.

Exprimant sa volonté de mener à bien ce projet qui devrait avoir des effets positifs importants pour les petites filles du monde entier, le gouvernement britannique a souligné que, même avant la pandémie de Covid, des millions d’enfants n’étaient pas scolarisées – et que les filles issues de familles défavorisées sont particulièrement susceptibles d’être privée d’éducation, que ce soit en raison de la pauvreté ou des préjugés.

 

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